INTRODUCCIÓN
En la actualidad, hay un interés creciente sobre la cultura de Oriente, y más concretamente sobre Japón. Son muchos los aficionados al manga, o cómic japonés, que hacen que ese interés sea cada vez mayor.
OBJETIVOS
Acercarse a la cultura japonés a través del aprendizaje del Katakana. Mediante este segundo alfabeto se usa principalmente para expresar palabras extranjeras (tabaco y pan se dicen como en español), además de onomatopeyas. Primordialmente, el objetivo principal es que los alumnos sepan escribir sus nombres en japonés.
TAREA
El alfabeto silabario del Katakana contiene 46 caracteres. Tales caracteres representan sílabas formadas por una consonante y una vocal, o por una única vocal. El japonés tiene 5 vocales como el español (a, i, u ,e, o). La única consonante que puede ir sola es la 'n'.
Para conseguir reproducir sonidos fonéticos que el japonés no contiene se combinan algunos de estos 45 caracteres. Sin embargo, no se les pedirá a los alumnos que memoricen tales combinaciones.
PROCESO
Resulta obvio que la memorización resulta imprescindible para el éxito de esta tarea. Por tanto, se va a proceder a la creación de unas fichas o “flashcards” que servirá de apoyo a la hora de memorizar los caracteres del Katakana.
Para poner en práctica lo que vamos aprendiendo en clase y teniendo en cuenta que la mayoría de las palabras que se expresan con Katakana provienen del inglés, señalaremos objetos o palabras dentro del español para escribirlas en Katakana.
CONCLUSIÓN
Para conseguir reproducir sonidos fonéticos que el japonés no contiene se combinan algunos de estos 45 caracteres. Sin embargo, no se les pedirá a los alumnos que memoricen tales combinaciones.
PROCESO
Resulta obvio que la memorización resulta imprescindible para el éxito de esta tarea. Por tanto, se va a proceder a la creación de unas fichas o “flashcards” que servirá de apoyo a la hora de memorizar los caracteres del Katakana.Para poner en práctica lo que vamos aprendiendo en clase y teniendo en cuenta que la mayoría de las palabras que se expresan con Katakana provienen del inglés, señalaremos objetos o palabras dentro del español para escribirlas en Katakana.
RECURSOS
Para conocer un poco sobre el Japonés en general:
http://www.webpersonal.net/parabolix/manga/katakana.html
http://es.wikipedia.org/wiki/Idioma_japon%C3%A9s
Link donde los alumnos puede ver cómo se escriben sus nombres en Katakana:
http://www.misabueso.com/nombres/enjapones.php
Juegos que ayudan a memorizar los caracteres:
http://genkienglish.net/genkijapan/katakana1.htm
http://genkienglish.net/genkijapan/katakana2.htm
http://genkienglish.net/genkijapan/katakana3.htm
http://genkienglish.net/genkijapan/katakana4.htm
http://www.learn-hiragana-katakana.com/
http://www.csus.edu/indiv/s/sheaa/projects/katakana.html
http://katakana.live-japanese.com/
http://www.mc.maricopa.edu/~emiahn/Flash/vol1gshirasound.swf
http://www.webpersonal.net/parabolix/manga/katakana.html
http://es.wikipedia.org/wiki/Idioma_japon%C3%A9s
Link donde los alumnos puede ver cómo se escriben sus nombres en Katakana:
http://www.misabueso.com/nombres/enjapones.php
Juegos que ayudan a memorizar los caracteres:
http://genkienglish.net/genkijapan/katakana1.htm
http://genkienglish.net/genkijapan/katakana2.htm
http://genkienglish.net/genkijapan/katakana3.htm
http://genkienglish.net/genkijapan/katakana4.htm
http://www.learn-hiragana-katakana.com/
http://www.csus.edu/indiv/s/sheaa/projects/katakana.html
http://katakana.live-japanese.com/
http://www.mc.maricopa.edu/~emiahn/Flash/vol1gshirasound.swf
EVALUACIÓN
Se pedirá a los alumnos que se aprendan el alfabeto y la manera de comprobarlo será mediante el reconocimiento de nombres españoles escritos en Katakana, así como su escritura. Como es un proceso de memorización y son muchos los caracteres a aprender, se realizarán pequeños tests de cada 10 caracteres cada uno; con el fin de que los alumnos vayan memorizando poco a poco el total.
Se valorará el interés por esta actividad, por lo que los alumnos que superen la prueba con éxito serán premiados con unas revistas mangas y, con una comida en un restaurante japonés para los 4 que obtengan la mayor puntuación.
Se valorará el interés por esta actividad, por lo que los alumnos que superen la prueba con éxito serán premiados con unas revistas mangas y, con una comida en un restaurante japonés para los 4 que obtengan la mayor puntuación.
CONCLUSIÓN
Con esta actividad lo que hemos pretendido es que los alumnos aprendan algo diferente y motivarles a que se acerquen a otras culturas. Por tanto, hemos unido la pasión por los cómics o manga con la idea de poder escribir en japonés nuestros propios nombres para luego incentivar el aprendizaje del japonés.
Desde un primer vistazo el japonés puede parecer muy difícil. Sin embargo, lo que se ha procurado es que mediante prácticas que sean divertidas, el alumno sea capaz de enfrentarse a retos como es el de estudiar otro idioma tan inusual como es el Japonés y no el Inglés.
Desde un primer vistazo el japonés puede parecer muy difícil. Sin embargo, lo que se ha procurado es que mediante prácticas que sean divertidas, el alumno sea capaz de enfrentarse a retos como es el de estudiar otro idioma tan inusual como es el Japonés y no el Inglés.
